不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周（）次，每次（）小時(shí)為宜。

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。

“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有（）。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）