A.去個(gè)性化現(xiàn)象
B.群體極化效應(yīng)
C.社會(huì)促進(jìn)作用
D.模仿作用
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A.社會(huì)助長作用
B.從眾心理
C.模仿作用
D.服從心理
A.澄清
B.詢問
C.面質(zhì)
D.傾聽
A.代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法
B.行為規(guī)范法
C.行為塑造法
D.強(qiáng)化法
A.反映
B.面質(zhì)
C.傾聽
D.詢問
A.高水平期望
B.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕?br />
C.與目前水平一致的期望
D.適當(dāng)高于目前水平的期望
最新試題
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí),集體的長期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述,我們?cè)诩w中應(yīng)該()。
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。
穿衣時(shí)為了使自己看起來更修長,可以參考圖形中的()。
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于()。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行()。
“仁者見仁,智者見智”,這說明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
讀詩句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()