圖片正著放能認(rèn)出來，但倒著放就認(rèn)不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。

目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。

藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。

為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化，這種做法稱為（）。

以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。

言語障礙是指（）

學(xué)語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）

以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）