A、拜倫
B、雪萊
C、雨果
D、華茲華斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、物質(zhì)幸福
B、社會(huì)幸福
C、政治幸福
D、精神幸福
A、安全需要
B、性的需要
C、愛的需要
D、自尊的需要
A、性的滿足
B、物質(zhì)豐富
C、愛的滿足
D、名聲顯赫
A、幸福具有持久性。
B、凡是快樂都是幸福。
C、幸福是人生理想的到實(shí)現(xiàn)的心理體驗(yàn)。
D、幸福沒有健康和不健康之分。
A、中狀元
B、享用美食
C、看電影
D、吸毒
最新試題
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是()
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
封建主義社會(huì)的基本特征有()
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
道德價(jià)值的普遍性有何特征()