康德是動機(jī)論的代表人物，他認(rèn)為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。

道德起源問題概括起來主要有（）

中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）

對于個體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用（）

道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。

善惡判斷適用于部分對人，對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個人或一個社會等

道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）