在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。

青春期的心理發(fā)展包括（）。

最典型的青春期自慰行為是（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

預(yù)防性目標(biāo)