多項選擇題青春期的心理發(fā)展包括()。
A.認識能力的發(fā)展
B.情感的發(fā)展
C.社會性的發(fā)展
D.性心理的變化
E.對性知識的好奇
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1.多項選擇題學習中預習的作用表現在()。
A.提高聽課效率
B.調整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學生的自學能力
E.鞏固對知識的記憶
2.多項選擇題行為轉變發(fā)的局限性主要表現為()。
A.忽視社會文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準較高,渴望高度成長的來訪者
C.只治標不治本,難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導員只顧及來訪者的細枝末節(jié)問題,不注重人的全面發(fā)展
3.多項選擇題下列選項中屬于學校心理輔導目的的是()。
A.解決學生的道德觀問題
B.解決學生的心理困惑
C.解決學生的情緒問題
D.解決學生的心理失衡
E.解決學生的人生觀問題
4.單項選擇題出現某種難以控制的不必要的擔心,這屬于()。
A.強迫觀念
B.強迫情緒
C.強迫意向
D.強迫動作
5.單項選擇題最典型的青春期自慰行為是()。
A.性刺激
B.性沖動
C.遺精
D.手淫
最新試題
出現某種難以控制的不必要的擔心,這屬于()。
題型:單項選擇題
簡述“性焦慮”的表現及輔導要點。
題型:問答題
預防性目標
題型:名詞解釋
凡事總寄希望于他人,若要自己單獨面對,總有畏難情緒,非做不可的時候,只是敷衍了事,這屬于不良個性衛(wèi)生中的()。
題型:單項選擇題
青少年如何通過提高自身綜合素質預防網絡成癮?
題型:問答題
行為轉變發(fā)的局限性主要表現為()。
題型:多項選擇題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育,機能發(fā)育和()等幾個方面。
題型:填空題
下列選項中屬于學校心理輔導目的的是()。
題型:多項選擇題
常見的樹立學習自信心的方法不包括()。
題型:單項選擇題
簡述健康個性的標準。
題型:問答題