長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

預(yù)防性目標(biāo)

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

心理評估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）

青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。