一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

青春期的心理發(fā)展包括（）。