要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化，還沒(méi)有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

最典型的青春期自慰行為是（）。

一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn)，（）、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。

認(rèn)知理論高度重視來(lái)訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來(lái)訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。

預(yù)防性目標(biāo)