單項選擇題在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.自主性評價
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1.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度，即（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題評價教學結果的最客觀和可靠的標準是（）。
A.教學目標
B.教學結果
C.教學測量
D.教學評論
3.單項選擇題五年級二班一共有48位學生，小紅排名全班第15名，這種評價屬于（）
A.常模參照評價
B.標準參照評價
C.形成性評價
D.總結性評價
4.單項選擇題對于小學生來說，已經懂得自己行為和周圍事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗
D.道德品質
5.單項選擇題通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）
A.形成性評價
B.總結性評價
C.正式評價
D.非正式評價
最新試題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項選擇題
從教學評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
標準化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
標準參照評價是指評價時以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結果。
題型：判斷題
衡量一個測驗能否測量出所要測量的特征或品質的指標被稱為（）
題型：單項選擇題
心理測驗的技術指標包括量表的（）。
題型：多項選擇題
對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。
題型：判斷題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題
下列哪些形式屬于正式評價？（）。
題型：多項選擇題
成功教學法主張對學生實施（）
題型：單項選擇題