單項選擇題評價教學結果的最客觀和可靠的標準是（）。
A.教學目標
B.教學結果
C.教學測量
D.教學評論
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1.單項選擇題五年級二班一共有48位學生，小紅排名全班第15名，這種評價屬于（）
A.常模參照評價
B.標準參照評價
C.形成性評價
D.總結性評價
2.單項選擇題對于小學生來說，已經懂得自己行為和周圍事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗
D.道德品質
3.單項選擇題通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）
A.形成性評價
B.總結性評價
C.正式評價
D.非正式評價
4.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.總結性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
5.單項選擇題目的是對課程、教學方法及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）。
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
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下列哪些形式屬于正式評價？（）。
題型：多項選擇題
配置性評價，又稱準備性評價，一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
題型：判斷題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題
根據教學評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項選擇題
從教學評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。
題型：判斷題
按照所要測量的特征，測驗可分為（）。
題型：多項選擇題
一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型：判斷題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題
成功教學法主張對學生實施（）
題型：單項選擇題