單項(xiàng)選擇題一般來說，新手老師在班級秩序管理方面，大多偏向（）管理。
A.預(yù)防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
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1.單項(xiàng)選擇題解決紀(jì)律問題的最終目標(biāo)是（）。
A.維護(hù)正常教學(xué)秩序
B.懲罰違反紀(jì)律的學(xué)生
C.塑造學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
D.保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
2.單項(xiàng)選擇題（）是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。
A.課堂紀(jì)律
B.學(xué)生守則
C.課堂常規(guī)
D.班級日常規(guī)范
3.單項(xiàng)選擇題課堂違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生各行其是，隨便插嘴，不動腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于（）。
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.松散的課堂氣氛
D.對抗的課堂氣氛
4.單項(xiàng)選擇題每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則是（）。
A.課堂約定
B.課堂常規(guī)
C.課堂行為
D.課堂隋境
5.單項(xiàng)選擇題兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，一般稱作（）。
A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問題行為
最新試題
學(xué)生團(tuán)體中的（）往往具有一些獨(dú)特的人格。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)導(dǎo)向策略是（）提出的。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在矯正學(xué)生的錯誤行為時，應(yīng)避免攻擊學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是行為沖突背后的基本原因。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型：單項(xiàng)選擇題
“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題，而這些問題實(shí)際上只是解決問題的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來處理。
題型：單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時，通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類，錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題