單項選擇題教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
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1.單項選擇題在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。
A.模像直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
2.單項選擇題教師先準備預(yù)備性材料，設(shè)想教學進程，然后呈現(xiàn)給學生，并從中抽象出新信息的教學策略屬于（）。
A.概念形式策略
B.先行組織者策略
C.認知發(fā)展策略
D.行為練習策略
3.單項選擇題到工廠進行參觀訪問屬于（）。
A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
4.單項選擇題通過觀察事物、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗，屬于（）。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.知識直觀
5.單項選擇題教師在教學過程中帶領(lǐng)學生觀察各種實物、演示各種實驗，或者到工廠等地方開展實地觀察訪問等，這種引導學生獲得知識的方式屬于（）。
A.實物直觀
B.模像學習
C.言語直觀
D.變式直觀
最新試題
在應(yīng)用知識的具體情景中進行知識教學的一種教學策略，這是指（）
題型：單項選擇題
以下屬于個別化教學的是（）
題型：多項選擇題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
題型：單項選擇題
采用掌握學習進行教學，學生的成績沒有差異。
題型：判斷題
“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。
題型：單項選擇題
（）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應(yīng)學習者個別差異的教學方法。
題型：單項選擇題
（）的思想來源于普萊西發(fā)明的教學機器，但其真正的首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學家斯金納。
題型：單項選擇題
對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。
題型：判斷題
教師的教學策略主要有兩種：一是以教師為主導的教學策略；二是以學生為中心的教學策略。
題型：判斷題
情境教學是指在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。
題型：判斷題