教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

“為人師表”是說教師必須具備（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。