多項選擇題發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素?()
A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經(jīng)驗
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1.多項選擇題影響問題解決的個人因素有()
A.問題的呈現(xiàn)方式
B.功能固著
C.知識的儲備
D.反應定勢
E.認知特性
2.多項選擇題問題的三個基本成分包括()。
A.起始狀態(tài)
B.中間狀態(tài)
C.目標狀態(tài)
D.存在的限制或障礙
E.答案
3.多項選擇題問題解決的特點有()。
A.目的性
B.認知性
C.序列性
D.獨創(chuàng)性
4.多項選擇題提高學生知識儲備的數(shù)量與質量可以從以下幾方面人手?()
A.外化思路,進行顯性教學
B.幫助學生牢固地記憶知識
C.提供多種變化,促進知識的概括
D.重視知識間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡化結構
E.結合具體學科,教授思維方法
5.多項選擇題影響問題解決的主要因素有()
A.個體的性格特征
B.定勢與功能固著
C.問題特征
D.已有的知識與經(jīng)驗
最新試題
尋求解答階段的方法有()。
題型:多項選擇題
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦,一般人不可能有。
題型:判斷題
盡管各種不同的研究及其相關測驗分別強調創(chuàng)造性的不同特征,但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型:判斷題
頭腦風暴訓練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果。
題型:判斷題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型:判斷題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
題型:多項選擇題
家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題
一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。
題型:判斷題
一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
題型:判斷題