單項選擇題不屬于心智技能的是()。
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
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1.單項選擇題在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是()
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
2.單項選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
3.單項選擇題通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。
A.智力
B.知識遷移
C.智力技能
D.思維程序
4.單項選擇題小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
5.單項選擇題提出心智動作按階段形成的理論的是()
A.桑代克
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫
最新試題
()即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,借助于內(nèi)部言語,學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動,而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行
題型:單項選擇題
操作技能形成的階段一共可以分成()
題型:單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段?()
題型:多項選擇題
以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點的是()。
題型:多項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法,一般宜采用()。
題型:單項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為()。
題型:單項選擇題
在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。
題型:單項選擇題