A.工作傾向性
B.工作需求
C.工作態(tài)度
D.職業(yè)道德取向
E.工作動力
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A.面部表情
B.動作姿勢
C.言語表情
D.身體表情
E.心理表情
A.改變行為
B.改變態(tài)度
C.轉(zhuǎn)移視線
D.增加認(rèn)知
E.改變認(rèn)知的重要性
A.個體的人格是在個體的長期成長過程中逐漸形成的
B.人格在很大程度上受到遺傳的影響
C.遺傳直接決定了個體的人格
D.人格的改變需要經(jīng)歷若干年的時間,而且比較緩慢
E.管理者應(yīng)將人格視為在短期內(nèi)是穩(wěn)固的
A.阿爾波特
B.克里赫
C.弗里德曼
D.吉爾福特
A.認(rèn)知失調(diào)
B.從眾行為
C.選擇性知覺
D.社會促進(jìn)作用
最新試題
下列關(guān)于人格的說法中,正確的有()
弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括()
關(guān)于被說服者對說服過程的影響,下列陳述錯誤的是()
通過態(tài)度預(yù)測行為的時候應(yīng)該注意的因素有()
奧爾波特的六分類中,認(rèn)為那些追求權(quán)力、影響和聲望的人的價值觀屬于()
海德的平衡理論認(rèn)為態(tài)度改變的方法是()
按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時間,可以把人的情緒分為()
人的表情可以分為()
如果個體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力,可以減少壓力的途徑有()
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài),通過經(jīng)驗組織起來,影響著個人對情緒的反應(yīng)的學(xué)者是()