A.深度加工材料
B.有效運(yùn)用記憶術(shù)
C.進(jìn)行組塊化編碼
D.適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)
E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
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A.按刺激的物理特征編碼
B.一分鐘之內(nèi)的記憶
C.信息容量為7±2個(gè)組蛺
D.信息容量大
E.信息保持一分鐘以上
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動(dòng)機(jī)遺忘理論
A.提取失敗說(shuō)
B.消退說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.同化說(shuō)
A.提取失敗說(shuō)
B.消退說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.干擾說(shuō)
A.情景記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
最新試題
考試時(shí),由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過(guò)度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟(jì)。
回憶是構(gòu)成記憶過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
奧運(yùn)會(huì)期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
感覺(jué)記憶的主要編碼形式是()。
美國(guó)心理學(xué)家卡特爾把智力分為()
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
促進(jìn)知識(shí)保持的方法有()。
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。
知識(shí)遺忘的過(guò)程是()