反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

知識遺忘的過程是（）

信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）

從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）

知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）

合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、（）。

過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。

美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（）

短時記憶的容量大約是（）

下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）