考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。

在一份書面學(xué)習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

長時記憶的編碼方式包括（）。

短時記憶的容量大約是（）

感覺記憶的主要編碼形式是（）。

美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（）

長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。

一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。

可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）