A.課程計劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程目標(biāo)
D.課程表
您可能感興趣的試卷
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A.課程目標(biāo)
B.教學(xué)大綱
C.課程計劃
D.教科書
A.地方課程
B.國家課程
C.校本課程
D.學(xué)科課程
A.單元計劃
B.教案
C.課時計劃
D.教學(xué)大綱
A.課程計劃
B.課時分配
C.課程設(shè)計
D.課程改革
A.課程計劃
B.課程實施
C.課程評價
D.課程設(shè)計
最新試題
學(xué)科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于()。
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做()。
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是()。
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。