單項(xiàng)選擇題課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課程的任務(wù)可以分為()。
A.國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
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1.單項(xiàng)選擇題重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
2.單項(xiàng)選擇題注重拓展學(xué)生的知識與能力,開闊視野,發(fā)展學(xué)生的特殊能力,并遷移到其他方面的課程是()
A.基礎(chǔ)型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.發(fā)展型課程
3.單項(xiàng)選擇題以開闊學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為()
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.實(shí)踐型課程
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()
A.條件
B.任務(wù)
C.途徑
D.結(jié)果
5.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識
D.過硬的教學(xué)基本功
最新試題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)科課程與活動課程相比,它的缺點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:單項(xiàng)選擇題
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
題型:問答題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。
題型:單項(xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。
題型:單項(xiàng)選擇題