學習動機的強化理論的提出者是（）

“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應學習的行為屬于（）。

馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。

學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。

馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

成就動機理論的主要代表人物是（）

“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。