多項選擇題自我教育包括（）
A.自我命令
B.自我認識
C.自我檢查
D.自我獎勵
E.自我懲罰
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1.多項選擇題王敏英語考試得了90分，她將原因歸結為自己持久努力的結果，這種歸因是（）
A.可控的
B.不可控的
C.穩(wěn)定的
D.內(nèi)部的
E.外部的
2.多項選擇題班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。
A.效果強化
B.直接強化
C.間接強化
D.替代性強化
E.自我強化
3.單項選擇題個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。
A.追求利益的動機
B.避免失敗的動機
C.避免困難的動機
D.追求刺激的動機
4.單項選擇題根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功率是（）
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
5.單項選擇題馬斯洛的需要層次論屬于（）
A.行為主義觀點
B.人本主義觀點
C.認知觀點
D.建構主義觀點
最新試題
口渴會促使個體作出覓水的活動，這是動機的（）。
題型：單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學生之間的人際交往需要等，屬于（）。
題型：單項選擇題
通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或?qū)W習行為傾向是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
將學業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。
題型：單項選擇題
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。
題型：單項選擇題
影響自我效能感形成的最主要因素是（）
題型：單項選擇題