A.學(xué)習(xí)的興趣
B.愛好
C.努力
D.學(xué)習(xí)的信念
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A.強化的內(nèi)驅(qū)力
B.認知的內(nèi)驅(qū)力
C.好奇的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.探索內(nèi)驅(qū)力
B.好奇內(nèi)驅(qū)力
C.勝任內(nèi)驅(qū)力
D.互惠內(nèi)驅(qū)力
E.尊重內(nèi)驅(qū)力
A.近景的直接性動機
B.高尚的動機
C.低級的動機
D.遠景的間接性動機
A.強化的內(nèi)驅(qū)力
B.認知的內(nèi)驅(qū)力
C.好奇的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.激活功能
B.指向功能
C.強化功能
D.調(diào)整功能
最新試題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機()。
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于()
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚,自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí),根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論,這屬于()。
個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其()。
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
影響自我效能感形成的最主要因素是()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運氣不好,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>