教學準備工作主要包括（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

語言設計的主要要求有（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。