一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

不具有組織特性的有（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質(zhì)的要求是（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

培訓流程的構(gòu)成要素包括（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學方案。