班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。