單項選擇題有固定的場所，有目的、按計劃、系統(tǒng)地進行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是（）。
A.自我教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.社會教育
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1.單項選擇題學前教育的（）原則，是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨立自主性
2.單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（）。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
3.單項選擇題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內容，教師這樣做遵守了（）教育原則。
A.保教結合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
4.單項選擇題教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園，使圖書角內容豐富，體現(xiàn)了（）的原則。
A.保教結合
B.正面教育
C.全面發(fā)展教育
D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
5.單項選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是（）。
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
最新試題
教師在教學活動中應盡量避免和減少（）
題型：單項選擇題
運用情境導入時，創(chuàng)設的情境要具有新意，創(chuàng)設的內容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型：判斷題
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉變到了蜻蜓上時，就調整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
幼兒園教學活動設計中的活動準備，一般分為物質準備和（）
題型：單項選擇題
在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）
題型：多項選擇題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
選擇幼兒園教學活動內容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）
題型：單項選擇題