單項選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是（）。
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
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1.單項選擇題認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是（）。
A.誘導
B.維持
C.遞進
D.促進
2.單項選擇題發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是（）。
A.中國學前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會
3.單項選擇題皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。
A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段
B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段
D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段
4.單項選擇題學前教育的目標、內容和方法都應以（）為主要衡量標準。
A.綜合性
B.啟蒙性
C.科學性
D.現(xiàn)代性
5.單項選擇題活動性原則源自于（）的“做中學”。
A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿培爾
D.杜威
最新試題
教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學，這種教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產生原因的一種導入形式。
題型：判斷題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型：判斷題
一個完整的教學活動目標應該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
題型：單項選擇題