人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。