幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。