A.幼兒的畫畫水平不高
B.幼兒的觀察能力不好
C.幼兒的想象具有夸張性
D.幼兒的想象十分隨意性
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A.基本不變
B.越來(lái)越大
C.越來(lái)越小
D.始終很小
A.夸張
B.粘合
C.典型化
D.聯(lián)想
A.夸張
B.粘合
C.典型化
D.聯(lián)想
A.幼兒一聽故事的名字馬上說(shuō)這個(gè)故事聽過(guò)
B.幼兒說(shuō)這個(gè)叔叔是小區(qū)以前的門衛(wèi)
C.幼兒在超市貨架上找到他喜歡吃的零食
D.幼兒把老師要求家長(zhǎng)做的事情轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)
A.兒童復(fù)述故事的內(nèi)容
B.兒童認(rèn)出護(hù)士阿姨以前來(lái)過(guò)幼兒園
C.兒童把老師教的歌曲唱出來(lái)
D.兒童把老師教的舞蹈表演出來(lái)
最新試題
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
喜新厭舊中的厭舊是（）
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>