請根據(jù)敘述，猜猜他是誰。
（1）他是一位大師，創(chuàng)立了一個心理學派；
（2）他深受巴甫洛夫和桑代克學說的影響；
（3）“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”是他的豪言壯語。
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A.與生俱來的
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按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是（）
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壓力反應的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有（）種。
壓力反應的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）