單項(xiàng)選擇題在激烈的半場(chǎng)“三對(duì)三”籃球賽場(chǎng)中，小明跳起投籃，對(duì)手從后面推了小明一把，小明差一點(diǎn)摔跤。這時(shí)小明并沒(méi)有因此出現(xiàn)過(guò)激行為，而是聽(tīng)從裁判的判罰。這體現(xiàn)了小明很強(qiáng)的（）
A.自制力
B.堅(jiān)韌性
C.果斷性
D.獨(dú)斷性
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1.單項(xiàng)選擇題在高中籃球?qū)ｍ?xiàng)課中，小明發(fā)現(xiàn)自己的籃球技術(shù)較差，在籃球課分組比賽時(shí)，同伴都不太愿意接納他做隊(duì)友的尷尬局面。小明應(yīng)該做的是（）
A.毫不氣餒，積極配合學(xué)練
B.積極向上，課下刻苦學(xué)習(xí)
C.相信自己，向技術(shù)好的隊(duì)友學(xué)習(xí)
D.以上都對(duì)
2.單項(xiàng)選擇題小麗在學(xué)習(xí)和生活中，做事情常常中途放棄，遇到困難就找借口退縮，有畏難的情緒。選擇適合的體育項(xiàng)目可以幫助她克服困難，形成自我激勵(lì)，以積極的心態(tài)去挑戰(zhàn)困難。參加以下（）活動(dòng)，有助于小麗改善中途放棄的行為（）
A.長(zhǎng)跑
B.攀巖
C.爬山
D.以上都可以
3.單項(xiàng)選擇題高一新生小明選擇了網(wǎng)球作為他的體育專項(xiàng)課，可是在學(xué)習(xí)發(fā)球時(shí)，他屢次發(fā)球不過(guò)網(wǎng)，在反復(fù)糾正動(dòng)作后終于取得了成功，此時(shí)同伴給予他掌聲，教師也表示了贊賞。同伴和教師的行為增強(qiáng)了小明學(xué)習(xí)網(wǎng)球的（）
A.自信
B.自卑
C.自負(fù)
D.自大
4.單項(xiàng)選擇題為了提高800米成績(jī)，提出既有挑戰(zhàn)性又可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)非常重要，將自己最近的成績(jī)作為參考依據(jù)是合理的。小麗在上學(xué)期末800米的測(cè)試成績(jī)是4分鐘，你認(rèn)為這學(xué)期最適合的目標(biāo)是（）
A.3分鐘
B.3分50秒
C.3分10秒
D.4分10秒
5.單項(xiàng)選擇題高三學(xué)生小明有很多煩惱，心理壓力也很大，表現(xiàn)出精神萎靡不振，身體松懈無(wú)力。這時(shí)，投入到體育活動(dòng)中，可以體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，忘卻煩惱，緩解不良狀態(tài)。下列哪些項(xiàng)目可以幫助小明緩解萎靡不振和松懈無(wú)力的狀態(tài)（）
A.武術(shù)
B.足球
C.籃球
D.以上都是
最新試題
比賽期間（）可以與裁判員交流。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)籃協(xié)的口號(hào)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臀部激活常采用（）來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常見(jiàn)的防守基礎(chǔ)配合有（）等。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
快速啟動(dòng)速度訓(xùn)練的適宜距離為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在澳大利亞體能協(xié)會(huì)的規(guī)定中，青少年運(yùn)動(dòng)員力量測(cè)試需要達(dá)到（）分以上才可以開(kāi)始杠鈴訓(xùn)練。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的“跳深”練習(xí)手段屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兩人擊地傳球時(shí)，傳球擊地點(diǎn)一般為兩人之間距離離同伴距離的（）處。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
B5由于失誤錯(cuò)誤地將球投入B隊(duì)本方的球籃，記錄員按照規(guī)則應(yīng)登記在（）名下。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)章程將“小籃球”定義為（）歲以下兒童所從事的籃球運(yùn)動(dòng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題