A.客觀形式
B.主觀評(píng)價(jià)
C.半主觀半客觀
D.半主觀
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A.標(biāo)準(zhǔn)體系
B.心理測(cè)評(píng)
C.知識(shí)測(cè)評(píng)
D.品德測(cè)評(píng)
A.時(shí)效性
B.真實(shí)性
C.相對(duì)性
D.轉(zhuǎn)化性
A.結(jié)構(gòu)性要素
B.行為環(huán)境要素
C.工作目的要素
D.工作績(jī)效要素
A.方便簡(jiǎn)潔的物化表述功能
B.有助于測(cè)評(píng)者對(duì)素質(zhì)特征進(jìn)行深入、細(xì)致的分析與比較
C.有助于大量的具體行為中抽象概括出本質(zhì)的特征
D.又模糊混沌的體驗(yàn)測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)化為明確清晰的測(cè)評(píng)
A.針對(duì)性與普遍性的統(tǒng)一
B.擇要性與完整性的統(tǒng)一
C.明確性與獨(dú)立性的統(tǒng)一
D.主觀性與客觀性的統(tǒng)一
最新試題
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
某求職者實(shí)際績(jī)效低,而HR 將他錄用了。這是一種()
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
從測(cè)評(píng)標(biāo)志表達(dá)的形式看,測(cè)評(píng)標(biāo)志可分為()。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
提出“尚賢任能”的是()。
比較法是績(jī)效評(píng)估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度,指的是()
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng),用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù),這種系數(shù)是()