封建主義社會的基本特征有（）

道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。

下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是（）

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內部聯(lián)系共同構成的關聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。

依據(jù)何種標準進行道德評價，是道德評價能否順利進行的次要問題。

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）

道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象，而道德現(xiàn)象的應然性從屬于實然性。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

對于個體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機制，要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用（）