A.民族性
B.地域性
C.群眾性
D.易變性
E.歷史性
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A.制約功能
B.監(jiān)督功能
C.評價功能
D.內(nèi)化功能
E.自我評價
A.社會輿論
B.他人評價
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.內(nèi)心信念
E.良心
A.防微杜漸
B.積善成德
C.靜思己心
D.自我反省
E.謹(jǐn)慎不茍
A.吾日三省吾身
B.自律
C.嚴(yán)于律己
D.社會監(jiān)督
E.自我監(jiān)督
A.單向影響型
B.雙向交流型
C.自我教育型
D.情感陶冶型
E.榜樣示范型
最新試題
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
備好每一份教案,上好每一節(jié)課,閱好每一份作業(yè),體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()
簡述新型師生關(guān)系的概念和類型。
簡述教師職業(yè)道德教育的過程。
教師榮譽(yù)的內(nèi)容包括()
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
如何做到教書育人?
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法,說法不正確的是()
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。