培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。

素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

如何實施素質(zhì)教育。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

教育目的的意義和價值。