A.反射
B.調(diào)試
C.順應(yīng)
D.應(yīng)對
E.自我控制
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A.遺傳基因
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.人格特點(diǎn)
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
E.別人的舉止
A.通過學(xué)習(xí),獲得相關(guān)的健康知識和技能
B.形成健康的信念和態(tài)度
C.促成健康行為的產(chǎn)生
D.對行為有效性的認(rèn)識
E.自我效能
A.由社會環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應(yīng)外界環(huán)境
D.貫穿人類整個(gè)社會化過程
E.需要在不斷學(xué)習(xí)、模仿、與人交往中習(xí)得
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
最新試題
測量工具的有效性和準(zhǔn)確性及目標(biāo)人群的成熟性,屬于影響評價(jià)的()
關(guān)于人際傳播的描述,錯(cuò)誤的是()
關(guān)于受傳者的描述,正確的是()
下列符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是()
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在健康教育計(jì)劃的執(zhí)行和評價(jià)過程中發(fā)生的重大的、可能對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件,屬于影響評價(jià)的()
對患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
健康教育評價(jià)的種類中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()