A.定量調(diào)查方法
B.半定量調(diào)查方法
C.定性調(diào)查方法
D.現(xiàn)場考察方法
E.記錄與報告方法
你可能感興趣的試題
A.正面教育原則
B.科學(xué)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.鞏固性原則
E.循序漸進(jìn)原則
A.健康教育診斷
B.執(zhí)行情況監(jiān)測
C.過程評價
D.近中期效果評價
E.遠(yuǎn)期效果評價
A.身長85cm左右
B.體重是出生時的2倍
C.頭圍34cm左右
D.會回答簡單問題
E.開始換牙
A.衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)
B.健康教育人員
C.社會大眾
D.目標(biāo)人群
E.與目標(biāo)人群關(guān)系密切的人
A.抵抗力低下
B.營養(yǎng)不良
C.鈣缺乏
D.活動量減少
E.卵巢功能衰退
最新試題
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查，計算得Kappa值為0.77，說明（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動，違反的體力活動原則是（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期，第四期是（）。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計劃，屬于社會策略的是（）。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時，要找準(zhǔn)哪種角度？（）