問答題
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首兒歌,有時(shí)候孩子們不能完全記住,但他們偶爾聽到的某個童謠、看到的某個電視廣告,只需要一兩次就能熟記心中。
結(jié)合幼兒記憶的特點(diǎn),分析影響幼兒無意識記效果的因素。
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