指整個教師隊伍各組成部分的比例關(guān)系及其結(jié)合方式，包括年齡，性別，學歷，地區(qū)頒布及教師與學生比例等。
就是教師勞動力要素達到最優(yōu)化組合和使用，即在合理的定員，定額和教師勞動效率指標基礎上確定教師勞動的需要量。
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
簡要回答反事實度量法。
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
分析解決我國教師工資問題的思路。
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。