察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。