非指導(dǎo)性教學(xué)的基本特征

（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的理論基礎(chǔ)

加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。

有意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)

范例的基本特征有基本性、（）和范例性。

下位學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值

態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進行回憶、對選擇的行動進行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。

附屬驅(qū)力

程序教學(xué)的模式評價