“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）

在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）

對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。

如何提高案例研究的信度和效度？（）

調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）