量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

實施訪談時應首先進行（）。

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）

引言是學術論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關系到文章檢索的概率和成功引用。（）

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

質性研究遵循的抽樣邏輯是（）

多重案例研究本質上是（）

個案研究報告的類型不包括（）