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象征性游戲是兒童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人為表現(xiàn)形式的象征過程，反映周圍現(xiàn)實生活的一種游戲形式。
表演游戲是按照童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性表演的游戲。
角色扮演是一種特殊的游戲動作，是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態(tài)度的模仿，也可以說是一種象征性動作。
最新試題
幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。
教師應運用開放的指導形式。
表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。
幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。
幼兒游戲評價總結是幼兒教師的一項重要任務。
關于游戲的本質學說，早期的游戲觀有（）。
教師對幼兒游戲的指導首先要基于對幼兒游戲的（）。
教育（）要與教育目標相一致。
中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
結構游戲能夠促進幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。