設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。

評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

說服的中心路徑更關(guān)注感覺。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。